نقد اقتصاد سیاسی

مقاله‌ی حاضر به بررسی وضعیت معلمان ایران به‌عنوان «بوروکرات‌های سطح خیابان» می‌پردازد؛ کسانی که میان الزامات نهادی، قوانین رسمی و نیازهای متنوع دانش‌آموزان و والدین قرار دارند. فشارهای چندجانبه و پارادوکسیکال، شامل نظارت شدید، محدودیت‌های قانونی و انتظار پاسخ‌گویی همزمان به نیازهای فردی، موجب فرسودگی شغلی، دوگانگی هویتی و کاهش انگیزه‌ی ارائه‌ی خدمات مؤثر می‌شود.